Доклади – Одити 2020 – 2023
Общ доклад – одит 2020
Доклад – одити – 2021
Доклад – одити – 2022
Доклад – одити – 2023
Сертификат ISO 9001:2015 (2024-2027)
Сертификат ISO 9001:2015 (2024-2027) – английски
Сертификат ISO 9001:2015 (2021-2024)
Одити 2019
Доклад на комисията за одитите 2018-2019
Доклад на комисията за одитите 2017-2018
—-
Доклад на комисията за одитите 2018
Доклад на комисията за одитите 2019
Обхват
Цели на системата:
Постигане на възможно най-високо равнище на качеството в условията на бюджетни, ресурсни, финансови и нормативни ограничения, и други предпоставки, произтичащи от съвременното състояние и нагласи в обществото. Качеството на обучение, в контекста на СУК, се отнася главно до обучението и академичния състав,съобразно изискванията на чл. 6, ал. 4 от ЗВО.
Постига се чрез възможно най-ефективното използване на вътрешните ресурси (академичен потенциал, материална, информационна и вътрешна нормативна база и организация). Въз основа на анализ на слабостите и тяхното подобрение, се постига ефективно използване на вътрешните ресурси чрез въздействие и активиране на факторите, влияещи благоприятно върху качеството на обучение фактор, основен и определящ за качеството на обучение, е създаването и поддържането у студентите, преподавателите и ръководството на мотивация за постигане на качество.
Мотивацията се постига и поддържа основно чрез периодично самооценяване, обективно оценяване (преглед) и насърчаване на персонала на структурните звена. Системата за управление на качеството на обучение се основава на методи, средства и документи за оценяване, взаимен контрол и взаимопомощ, популяризиране и насърчаване на добрия опит. Системата се изгражда с участието на всички, за които се отнася. Въвеждането на Системата е поетапно с разширяване на функциите на включените в нея звена и дейности. Академичното ръководство полага усилия и осигурява материални, финансови и организационни средства за подобряване качеството на обучение.
Нормативна база
Наръчник по качеството и допълващи нормативни документи, свързани с него – процедури, работни инструкции и оперативни документи, както и стандарти и нормативни документи, които са в сила. Нормативно регламентирани критерии, показатели, методи и процедури за оценяване на знанията и уменията на студентите, за постигнатото от преподавателите качество и за приноса на академичните ръководства за качеството на обучение, ясни и достъпни за всеки. Нормативни документи за въвеждане на методи за съставяне на тестове, компютърно и писмено изпитване на студентите. Организация за поддържане и повишаване на качеството на обучение Планиране на Системата за управление на качеството База за ефективно и ефикасно планиране са:
Стратегията на ръководството;
целите на ВУТП;
- потребностите, изискванията и очакванията на клиентите;
- данните от наблюдение и контрол на процеси и продукти;
- необходимите мерки за осигуряване на процеса на непрекъснато подобряване.
Дейности
Оценяване на специалностите и академичния състав.
Периодично проучване на очакванията на работодателите за качеството на студенти, завършили ВУТП.
Проучване на студентското мнение и своевременна реакция на изискванията.
Създаване на информационна система на СУК и използването й за оценяване и поддържане на качеството.
Периодична отчетност за качеството на обучението във ВУТП. Модел на системата за управление на качеството model
Процеси и дейности, свързани с управлението на СУК Поддържане и усъвършенстване на СУК Измерване, анализ и подобряване на резултатите Вътрешни одити Измерване на потребителските изисквания и оценка на тяхното удовлетворяване Измерване на процесите Анализ на събраните данни Оценяване на качеството на обучение на процесите на образователните услуги Управление на несъответствията Коригиращи и превантивни действия за подобряване на процесите. Основни процеси и дейности Включват процесите, формиращи управлението на качеството на обучението, учебния процес и научноизследователската дейност. Учебна дейност разработване на учебни планове и програми планиране на учебната дейност осигуряване на човешки ресурси подготовка и провеждане на кандидатстудентски прием обучение на студентите в условията на академична свобода и автономия дипломиране повишаване на квалификацията. Научноизследователска и информационна дейност научноизследователска дейност сътрудничество с научно-образователни институции организиране и провеждане на научни форуми библиотечно-информационна дейност издателска дейност. Спомагателни процеси Обхващат дейностите:
УПРАВЛЕНИЕ НА РЕСУРСИТЕ – осигуряване на материално-технически и информационни ресурси, подбор и назначаване на преподаватели и служители, обучение на персонала, управление и поддържане на инфраструктурата РАЗВИТИЕ И ПОДДЪРЖАНЕ на актуални информационни бази Управление на средствата за измерване на качеството Системата за управление на качеството е изградена и функционира в съответствие с изискванията на стандарта БДС EN ISO 9001:2008, където са определени: Последователността и връзките между процесите. Методите и критериите за осигуряване на ефективното функциониране и контрола на тези процеси. Информацията за реализирането и поддържането на процесите. Измерване и анализ на данните, необходими за постигането на планираните резултати. Документация на СУК Документацията на Системата за управление на качеството на обучение включва следните нива: Наръчник по качеството – описва принципите, методите, механизмите, инструментариума относно осигуряването, подобряването и управлението на качеството на обучение на студентите, докторантите и специализантите, квалификацията и кариерното развитие на академичния състав и проучване на мнението на работодателите. Процедури по управление на качеството – съдържат подробно описание на процесите, които са включени в Системата за управление на качеството на обучение на ВУТП, както и отговорностите, компетенциите и организационните връзки между структурните звена. Работни инструкции Оперативни документи АРХИВ на измервания, записи и резултати от въздействия върху образователните процеси.

Одит 2015/2016
| № | Период | Основни и обслужващи звена | Забележка |
| 1. | септември 2015 г. | Факултетна канцелария | Не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания. |
| 2. | октомври 2015 г. | Библиотечно-информационен и издателски център | Одиторска комисия констатира несъответствия с нормативните изисквания. |
| 3. | ноември 2015 г. | Отдел за „Информационно и комуникационно обслужване“ | Одиторска комисия констатира несъответствия с нормативните изисквания. |
| 4. | декември 2015 г. | Учебен отдел | Не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания. |
| 5. | януари 2016 г. | Асистент от катедра „МЕНИДЖМЪНТ В СЪОБЩЕНИЯТА“ | Не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания. |
| 6. | февруари 2016 г. | Доцент от Департамент „БАЗИСНА ПОДГОТОВКА“ | Не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания. |
| 7. | март 2016 г. | Асистент от Департамент „БАЗИСНА ПОДГОТОВКА“ | Не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания. |
| 8. | април 2016 г. | Отдел „Интеграция и връзки с обществеността“ (Кариерно развитие на студентите) | Не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания. |
| 9. | април 2016 г. | Департамент „БАЗИСНА ПОДГОТОВКА“ | Не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания. |
| 10. | май 2016 г. | Център за научни и образователни проекти | Не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания. |
| 11. | май 2016 г. | Катедра „МЕНИДЖМЪНТ В СЪОБЩЕНИЯТА“ | Не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания. |
| 12. | юни 2016 г. | Доцент от катедра „МЕНИДЖМЪНТ В СЪОБЩЕНИЯТА“ | Одиторска комисия констатира несъответствия с нормативните изисквания. |
| 13. | юни 2016 г. | Доцент от катедра „МЕНИДЖМЪНТ В СЪОБЩЕНИЯТА“ | Не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания. |
| 14. | юли 2016 г. | Сектор „Студентски общежития“ | Не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания. |
Одит 2016/2017
| № | Период | Основни и обслужващи звена | Констатации от одити |
| 1. | септември 2016 г. | Център за продължаващо и дистанционно обучение | Не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания. |
| 2. | октомври 2016 г. | Електронно обучение на студентите | Не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания. |
| 3. | ноември 2016 г. | Катедра „ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ“ | Не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания. |
| 4. | декември 2016 г. | Катедра „ТЕЛЕКОМУНИКАЦИИ“ | Не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания. |
| 5. | януари 2017 г. | Кабинет по качество | Не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания. |
| 6. | февруари 2017 г. | Доцент от Катедра „ТЕЛЕКОМУНИКАЦИИ“ | Не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания. |
| 7. | март 2017 г. | Асистент от катедра „ТЕЛЕКОМУНИКАЦИИ” | Не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания. |
| 8. | април 2017 г. | Доцент от катедра „ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ“ | Не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания. |
Анкета КСК 2019-2020 1
Анкета КСК 2019-2020 2
ПРОУЧВАНЕ МНЕНИЕТО НА АБСОЛВЕНТИТЕ – Професионално направление 5.3. Комуникационна и компютърна техника
ПРОУЧВАНЕ МНЕНИЕТО НА АБСОЛВЕНТИТЕ – Професионално направление 3.7. Администрация и управление
АНКЕТНА КАРТА във връзка с Приложен проект за проучване потенциала на младите хора, завършващи средно образование
